Principal Política Escuelas públicas versus escuelas privadas: cómo se siente la nación con respecto a la educación en EE. UU.

Escuelas públicas versus escuelas privadas: cómo se siente la nación con respecto a la educación en EE. UU.

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Según una encuesta de Gallup, las personas clasifican a las escuelas públicas como la quinta mejor opción educativa en los EE. UU.Unsplash / NeONBRAND



Hay toda una serie de debates en educación sobre escuelas públicas versus escuelas privadas. ¿Son mejores las escuelas autónomas? Deberías educación en casa ¿tu niño? ¿Un estudiante estaría mejor en una escuela parroquial, o la escuela privada independiente sería una mejor opción? ¿Y debería haber cupones? Esto es lo que piensa el público sobre la educación pública y privada en Estados Unidos.

Lo que la gente pensaba sobre la educación antes y ahora

La educación, entonces, más allá de todos los demás dispositivos de origen humano, es el gran igualador de las condiciones de los hombres: la rueda de equilibrio de la maquinaria social, escribió Horace Mann , considerado el Padre de la Educación Pública, allá por 1848. Añadió, quiero decir que le da a cada hombre la independencia y los medios para resistir el egoísmo de otros hombres. Es mejor que desarmar a los pobres de su hostilidad hacia los ricos; evita ser pobre.

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Sin embargo, décadas después, los estadounidenses están debatiendo el destino de la educación pública. Incluso El galardonado maestro John Taylor Gatto declaró Debemos hacernos a la altura de lo que realmente son nuestras escuelas: laboratorios de experimentación en mentes jóvenes, centros de entrenamiento de los hábitos y actitudes que demanda la sociedad empresarial. La educación obligatoria sirve a los niños solo de manera incidental; su verdadero propósito es convertirlos en sirvientes.

Y investigadora en educación Estudio de Jean Anyon sobre las escuelas de Nueva Jersey Encontró que la experiencia escolar, en la muestra de escuelas discutida aquí, difería cualitativamente según la clase social. Estas diferencias pueden contribuir no sólo al desarrollo en los niños de cada clase social de ciertos tipos de relaciones económicamente significativas y no de otras, sino que contribuirían así a reproducir este sistema de relaciones en la sociedad. En otras palabras, la escuela te mantiene en la misma clase socioeconómica en la que comenzaste.

Encuestando a la gente sobre escuelas públicas y privadas

El público tiende a estar de acuerdo con esta evaluación. De acuerdo a una encuesta de Gallup , la gente clasifica a las escuelas públicas como la quinta mejor opción, solo el 44 por ciento las considera excelentes o buenas, y casi el 20 por ciento del público las califica como pobres.

Gatto promociona a los dos millones de educadores en el hogar felices, pero la misma encuesta de Gallup encontró que solo el 46 por ciento de los encuestados califica dicho sistema como excelente o bueno, y el 15 por ciento le da al concepto de educación en el hogar una mala calificación, mostrando un resultado poco mejor que las escuelas públicas.

Las escuelas autónomas pueden recibir mucha atención, pero están estancadas en el tercer lugar en términos de estas clasificaciones. Las escuelas parroquiales, vinculadas a las iglesias, obtienen mejores resultados con el 63 por ciento de las personas que otorgan a dicha institución una calificación excelente o buena, y solo el nueve por ciento proporciona una mala designación, según una encuesta de Gallup.

Sin ánimo de lucro EdChoice cita al ganador de la encuesta Gallup para la educación K-12: la escuela privada independiente. Esta encuesta encontró una brecha de 27 puntos porcentuales entre los encuestados que calificaron la educación en las escuelas privadas frente a las escuelas públicas como excelente o buena. Aunque el 71 por ciento de los encuestados califica a las escuelas privadas de esta manera, solo el 10 por ciento de los estudiantes estadounidenses asiste a esas escuelas. Esta desconexión apunta a un desajuste entre las preferencias de los estadounidenses y el tipo de educación que reciben los niños. Los vales escolares son bastante controvertidos en la política estadounidense, pero podría haber una manera de unir a demócratas y republicanos sobre el tema.Pexels








¿Son los vales la solución?

Mann esperaba que la educación pública abriera oportunidades a las masas. Pero parece que la educación privada de la que buscaba un descanso podría proporcionar la educación que la gente desea. Estas escuelas se asemejan a la educación de élite ejecutiva en la cima de Estudio de la escuela de orden social de Anyon .

Pero, ¿cómo podemos brindar más de esa oportunidad a los padres que desean esa opción para sus estudiantes? EdChoice analizó una serie de planes de cupones en una encuesta de Education Next . De los varios planes analizados, solo uno, becas de crédito fiscal, recibió una mayoría de apoyo público. Y algunos políticos republicanos , como el representante Kyle Koehler de Springfield, Ohio, insisten en que tales becas deben basarse en las necesidades.

Los vales son bastante controvertidos en política. Los partidarios pueden promocionarlos como la solución a la educación en Estados Unidos, pero los críticos señalan su capacidad para drenar a los estudiantes y los recursos monetarios de la educación pública, una institución que muchos sienten que lamentablemente no cuenta con los fondos suficientes.

Aquí hay una posible solución, basada en mi experiencia. Cuando estaba en la escuela de posgrado en la Universidad de Marquette, teníamos un buen número de estudiantes internacionales en nuestro programa de estudios internacionales para la escuela de posgrado. Estos estudiantes hicieron que sus países pagaran la cuenta de su educación de posgrado. A cambio, regresarían a sus países y enseñarían en áreas de alta necesidad durante varios años, hasta que se pagara su deuda.

Esto uniría a demócratas y republicanos en el tema. Al Partido Republicano obviamente le gustan los vales basados ​​en sus conexiones con el sector de las escuelas privadas. A los liberales les gusta el programa Teach For America del presidente Bill Clinton, que es similar a esta idea. Pero se expandiría a estudiantes mucho más jóvenes y sus padres, y no solo a estudiantes universitarios o estudiantes de posgrado.

En este programa, los estudiantes necesitados tendrían la opción de asistir a una escuela privada en lugar de a una escuela pública. Al graduarse de la universidad, irían a un lugar de educación pública de alta necesidad y pagarían su deuda de cupones. Esto evitaría que se tomen recursos de la escuela pública, ayudaría a los estudiantes que desean los beneficios de la escuela privada y brindaría a los estudiantes de escuelas privadas algo de experiencia en la escuela pública, tal vez algunas ideas para innovar y mejorar las instituciones existentes.

¿Qué pasa si el beneficiario del cupón obtiene una gran oportunidad financiera al salir de la universidad? Ese estudiante tendría la oportunidad de devolver el bono, y el dinero volvería a la educación pública.

Evidentemente, hay un reconocimiento de los beneficios de la educación privada y un deseo por parte de la gente de garantizar que tal oportunidad esté disponible en función del mérito y la necesidad, y no algo para mantener a la clase alta a cargo, una preocupación de Mann, Anyon y Gatto.

John A. Tures es profesor de ciencias políticas en LaGrange College en LaGrange, Georgia; lea su biografía completa aquí.

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