Es abril en Nueva York, una época de júbilo o amarga miseria para los estudiantes de último año en las escuelas secundarias privadas de la ciudad de Nueva York y, lo que es más revelador, para sus padres, mientras esperan con las palmas sudorosas el sobre (¿es grueso o delgado?) De Cambridge. o New Haven que dictará su destino, al menos durante los próximos cuatro años. Aunque los estudiantes de todo el país están pasando por lo mismo, el ritual es particularmente estresante para los niños de Nueva York, para quienes asistir a una escuela tan prestigiosa como Swarthmore o Smith puede percibirse como un fracaso.
Hace cinco años, The Braganca clasificó las escuelas privadas de élite de la ciudad de Nueva York, según el porcentaje de estudiantes de cada escuela matriculados en las mejores universidades y colegios universitarios del país. Si bien muchos padres, maestros y consejeros universitarios condenaron las clasificaciones como un retrato injusto de las fortalezas de las escuelas privadas, es un secreto a voces que los padres de Nueva York a menudo juzgan una escuela por su capacidad para lanzar a sus hijos hacia la Ivy League o instituciones prestigiosas como Universidad de Stanford y Amherst College. Claro, la Escuela Dalton tiene una nueva y brillante instalación tecnológica y, sí, la Escuela Fieldston enfatiza la enseñanza de la ética, pero tales ventajas se disuelven en el baño ácido de la ambición de Ivy. Después de todo, 12 años de escuela privada les han costado a los padres más de $ 100,000 y quieren un retorno tangible de su inversión. Entonces, como un servicio público, o una molestia, según su punto de vista, The Braganca ofrece nuestras clasificaciones nuevas y actualizadas, que analizan dónde han terminado los estudiantes durante los últimos cinco años.
Nuevamente dividimos arbitraria y esnobmente las universidades en dos niveles. El primer nivel está formado por los tres grandes de la Ivy League (universidades de Harvard, Princeton y Yale); el segundo nivel las ocho escuelas de la Ivy League (Harvard, Princeton, Yale, Brown University, Columbia University, Cornell University, Dartmouth College, University of Pennsylvania), así como Stanford University, Massachusetts Institute of Technology, Amherst College, Duke University, la Universidad de Chicago, la Universidad de Georgetown, la Universidad Wesleyan, el Williams College y el Wellesley College.
Estábamos más interesados en qué cambios, si es que se habían producido, se habían producido en cinco años. ¿El orden jerárquico es el mismo? ¿Siguen a la cabeza la escuela Chapin y la escuela Brearley? Tenga en cuenta que nuestras clasificaciones se basan en los estudiantes que realmente se inscribieron en las universidades en cuestión, la tasa de matriculación, en lugar de en el número de estudiantes aceptados.
Antes de llegar a los números brutos, un breve guiño a aquellos que insisten en que el registro de colocación de una escuela privada no es lo más importante en la mente de los padres. Lawrence Momo, director de consejería universitaria en Trinity School, dijo a The Braganca que la mayoría de los padres que conoció estaban más interesados en el plan de estudios y las instalaciones de una escuela, no en sus credenciales de Ivy. Otro consejero vocacional, sin embargo, dijo: Los resultados universitarios son lo primero a lo que los padres recurren cuando reciben nuestro catálogo escolar. Caroline Erisman, consejera universitaria de Hewitt School, dijo que la obsesión por la colocación universitaria se ha salido de control. Quiero decir, he recibido llamadas preguntándome si tengo un seguro de responsabilidad civil, dijo. Algunas personas realmente intentarán demandar si sienten que no has hecho todo lo posible para colocar a sus hijos en una universidad prestigiosa.
Nivel superior: Trinity Beats Buzzer
La Trinity School, 139 West 91st Street, encabeza la lista de las tres grandes matriculaciones, con el 22 por ciento de sus graduados ingresando a Harvard, Princeton o Yale, un gran aumento con respecto a hace cinco años, cuando la mixta Trinity ocupó el quinto lugar en esta categoría con 15 por ciento. La escuela colegial para niños, 370 West End Avenue, quedó en segundo lugar, con el 21 por ciento de sus estudiantes de último año ingresando a la trinidad Ivy, un aumento del 4 por ciento desde 1993. Escuela Chapin, 100 East End Avenue, la escuela para niñas que ganó este La categoría hace cinco años con un puntaje del 20 por ciento, quedó en tercer lugar esta vez, aunque su porcentaje se mantuvo igual. Para lo que seguramente será el deleite de las chicas Chapin, sus hermanas más inteligentes en la Escuela Brearley, chicas brillantes en Birkenstocks que se consideran los Cliffies de Nueva York, cayeron del segundo al cuarto lugar desde 1993, aunque el porcentaje de chicas de Brearley que ingresan al temible Ivy trío se mantuvo estable en 19 por ciento.
Detrás de estas escuelas, un grupo de tres está muy agrupado. The Spence School, 22 East 91st Street, con su gran énfasis en las humanidades y su estatus como alma mater de la actriz de Hollywood Gwyneth Paltrow y MTV veejay Serena Altschul, subió dos puntos porcentuales desde 1993, quedando en quinto lugar con un 16 por ciento. Horace Mann School, 231 West 246th Street en el Bronx, con la reputación de ser quizás la más feroz de todas las escuelas secundarias de la ciudad, quedó en sexto lugar, con un 13 por ciento. Empató con la escuela Dalton, 108 East 89th Street, conocida por la educación progresiva y su grupo de hijos de celebridades como Robert Redford, Barbara Walters y Ralph Lauren, que cae desde el cuarto lugar en 1993. Saint Ann's School, 129 Pierrepont Street en Brooklyn Heights, donde los estudiantes pueden asistir a seminarios sobre encuadernación y psicoterapia, quedó en séptimo lugar con un 12 por ciento. La escuela Fieldston, en Fieldston Road en el Bronx, hogar de preppies bohemios, ocupó el octavo lugar en 1993, pero con un aumento de tres puntos porcentuales hasta el 10 por ciento.
En rápida sucesión, la Riverdale Country School, 5250 Fieldston Road en el Bronx, registró un 8 por ciento. La escuela Nightingale-Bamford, 20 East 92nd Street, considerada una buena escuela para niñas, también alcanzó el 8 por ciento. Les siguen dos escuelas católicas, Convent of the Sacred Heart, 1 East 91st Street, la escuela para la élite católica, y Regis High School, 55 East 84th Street, los eternos campeones del debate, ambos con un 6 por ciento.
Completando el campo, con un 5 por ciento o menos de sus estudiantes que terminan en Harvard, Yale o Princeton, se encuentra la Escuela Internacional de las Naciones Unidas, 24-50 F.D.R. Conduzca en East 23rd Street; La escuela diurna Poly Prep Country de Brooklyn, 9216 Seventh Avenue en Brooklyn; Packer Collegiate Institute, 170 Joralemon Street en Brooklyn; la Escuela Berkeley Carroll, 181 Lincoln Place en Brooklyn; Escuela secundaria y preparatoria de Columbia, 5 West 93rd Street; la Escuela Dwight; 291 Central Park West; Seminario Friends, 222 East 16th Street.
El segundo nivel: Chapin, Brearley Rule
Por supuesto, pocos padres opinan que sus hijos en las escuelas privadas deben asistir a Harvard, Yale o Princeton. Lo que nos lleva a nuestro segundo nivel de clasificación, los ocho Ivys más Stanford, M.I.T., Amherst, Duke, Chicago, Georgetown, Williams y Wellesley. Si bien no es exhaustivo, este nivel es bastante representativo de los colegios y universidades que tienen las mejores credenciales académicas y ese ligero brillo de glamour que dice que la escuela puede defenderse cuando preguntan amigos y familiares que quieren saber dónde están los jóvenes de 17 años. encabezado en septiembre.
En esta categoría, Brearley pasó con un 61 por ciento frente al 60 por ciento de Chapin. Trinity quedó en segundo lugar con el 56 por ciento, seguida de Horace Mann (54 por ciento) y dos escuelas que alcanzaron la marca del 50 por ciento, Collegiate y Spence. Dalton quedó en segundo lugar con el 48 por ciento. Saint Ann's y Fieldston registraron más del 40 por ciento, seguidos por Nightingale, Regis, Riverdale y Packer Collegiate, todos los cuales rompieron el 30 por ciento. El resto de las escuelas encuestadas obtuvieron entre el 15 y el 30 por ciento.
Una lectura sesgada de los resultados
¿Por qué algunas escuelas subieron o bajaron, en ambos niveles, en cinco cortos años? Evidentemente, su perfil académico no puede haber cambiado tan repentinamente. Uno debe mirar también los factores potentes y ocultos, el más poderoso es el número cambiante de legados, o solicitantes que son hijos e hijas de exalumnos, que cada escuela privada presenta cada año. Frank Leana, director educativo de Howard Greene & Associates, que asesora a las familias sobre el proceso de admisión a la universidad, dijo: Como padre, debe preguntarse: ¿Cuántos de los niños de Harvard o Stanford son legados?
También se debe tomar nota del tamaño del cuerpo estudiantil: si bien Horace Mann puede jactarse de que solo el 13 por ciento de sus graduados ingresaron a los Tres Grandes Ivys, su cuerpo estudiantil es apreciablemente mayor que el de otras escuelas privadas, lo que significa que el número real de estudiantes los estudiantes que envía a Harvard, Yale o Princeton pueden ser más altos que las escuelas que obtuvieron mejores puntajes en la clasificación.
En United Nations International, Marjorie Nieuwenhuis señaló la diversidad de estudiantes de la escuela: muchos de nuestros estudiantes van a la universidad fuera de los Estados Unidos. Además, tenemos una mayor variedad de estudiantes. Algunos son de primera categoría académicamente, otros menos. Por lo tanto, los porcentajes no serán tan altos como los de las escuelas preparatorias que solo aceptan estudiantes dotados académicamente.
Luego tienes el factor X de los padres que dan grandes donaciones a una universidad. Los asesores universitarios generalmente están de acuerdo en que solo se necesitan donaciones muy grandes, mucho más grandes que incluso el cheque anual de $ 10,000, para influir en los comités de admisión.
Pero las escuelas privadas marcan la diferencia. Louise Henderson, directora de orientación universitaria en Chapin School, dijo: Escuelas como Horace Mann, Brearley, Trinity y Collegiate han realizado una inversión considerable en su programa de orientación universitaria. Permiten a los consejeros dedicar realmente el tiempo necesario a maximizar las oportunidades de cada estudiante.
De hecho, la contratación de asesores universitarios reconocidos como la Sra. Henderson o Bruce Breimer de Collegiate es parte de la fórmula. Trinity parece haber dado un paso adelante en este proceso, contratando a Larry Momo, ex director de admisiones de pregrado en la Universidad de Columbia, como su consejero universitario, ya Henry Moses, ex decano de estudiantes de primer año de Harvard, como director.
El Sr. Momo descartó la idea de elegir una escuela privada por donde se matriculan sus graduados. Es simplemente una mala idea. Es como las calificaciones de universidades de U.S.News & World Report, que pretenden ser justas. Al final, ambos son superficiales. La mejor manera de elegir una escuela para su hijo es ver dónde será más feliz su hijo. Si su hijo no está contento, no le irá bien en el programa y no tendrá éxito en su búsqueda de universidades.
Pero pocos niegan que tener un consejero universitario brillante ayude. Existe el compromiso del consejero vocacional de hacer la combinación adecuada, dijo la Sra. Henderson. Quiero decir, cuando llega un funcionario de admisiones de la universidad y dice: 'Necesitamos una tocadora de tuba', es mejor que la consejera universitaria conozca bien a sus estudiantes y pueda encontrar a ese tocador de tuba si tiene uno.
Y hay que reconocer a los estudiantes de secundaria cuya idea del paraíso no son cuatro años en Princeton, Nueva Jersey.Como Lisa Montgomery, directora de consejería universitaria en Friends Seminary, comentó sobre la tibia actuación de su escuela, Mire, muchos de nuestros estudiantes asisten a excelentes universidades pequeñas como como Swarthmore y Oberlin que son más consistentes con nuestra herencia cuáquera. No todo el mundo quiere ir a Harvard o al M.I.T., pero ciertamente tenemos un historial sobresaliente en la colocación de aquellos estudiantes que quieren asistir. Su punto se ve reforzado por la impresionante puntuación media del SAT de Friends de 1310.
Y hay ciertas escuelas que tienen muchos estudiantes extranjeros que no planean asistir a universidades en los Estados Unidos. Ryna Bab, directora de orientación universitaria en Dwight School, que se abrió camino hasta el final de la clasificación, dijo: Dwight es de naturaleza internacional. Tenemos un alumnado muy diferente al de Brearley, que puede tener objetivos muy diferentes.
Aún así, dada la mejor preparación que los padres esperan de las escuelas privadas, debe preguntarse por qué solo el 3 por ciento de, digamos, los graduados de Columbia Prep se matriculan en Harvard, Princeton y Yale.
No es probable que los padres con hijos en escuelas privadas de Nueva York abandonen el sueño de ver a sus hijos e hijas traer a casa un diploma de Yale o Harvard. Y el asesor de admisiones universitarias, el Sr. Leana, le dijo a The Braganca que la competencia se ha vuelto más intensa desde nuestro último control en 1993. Lo que está en juego sigue aumentando cada vez más, dijo. Los estudiantes que veo se están preparando para el SAT 1 y 2, hacen deportes, toman voz y piano, participan en el servicio comunitario y hacen de cuatro a cinco horas de tarea por noche. Hay tanta competencia ahora en las mejores universidades que las escuelas usarán cualquier tipo de gancho para atraer a sus estudiantes.
